Media sanción a la carrera de Asistente Terapéutico en Geriatría
La Cámara de Diputados de Corrientes dio media sanción al proyecto impulsado por la diputada Albana V. Rotela Cañete, del Partido Popular, que propone la creación de la carrera de Asistente Terapéutico en Geriatría y Geriatría Psicoeducativa, una iniciativa que busca profesionalizar una actividad cada vez más demandada en un contexto de envejecimiento poblacional y creciente complejidad en la atención de adultos mayores.La diputada fundamentó la propuesta destacando la necesidad de establecer un marco regulatorio que proteja tanto a los pacientes como a quienes ejercen la asistencia terapéutica, dado que se trata de una práctica que ha adquirido relevancia en distintas provincias, pero que en muchos casos carece de definición clara sobre requisitos, incumbencias y responsabilidades, por lo que la norma pretende fijar estándares formativos y garantizar seguridad jurídica y sanitaria para trabajadores y adultos mayores. La carrera, a ser impartida por universidades e institutos de educación superior públicos o privados, define al asistente terapéutico como un agente de salud con formación teórico-práctica, encargado de brindar atención personalizada al paciente y su familia dentro de un enfoque interdisciplinario y bajo supervisión de profesionales tratantes, pudiendo desempeñarse en ámbitos institucionales, domiciliarios o ambulatorios, con el objetivo de mejorar la calidad de vida, acompañar procesos de rehabilitación y reducir la carga que la enfermedad genera en familias y cuidadores.La formación contemplará la atención personalizada, el trabajo interdisciplinario, la comprensión de los cambios fisiológicos, psicológicos y sociales del envejecimiento, la prevención de problemas de salud en la vejez, el estudio de síndromes geriátricos y enfermedades frecuentes, la psicología de la salud y de la vejez, técnicas de rehabilitación, acompañamiento y reinserción social, y la participación en programas de salud y acción social. « — Para ver la nota completa, ingrese a la url de la nota — »
